A maneira consumista de viver

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Autora: Amanda Cristina GiongoTurma: 3ª série A do Ensino MédioUnidade: LajeadoProfessora: Letícia Gracioli A população mundial vem aumentando desenfreadamente nos últimos anos. Junto a isso, tem crescido o consumo compulsivo das gerações mais antigas, mas, principalmente, de jovens e de adolescentes. Como resultado disso, infelizmente, os recursos naturais vêm sendo esgotados, inclusive aqueles que são […]

O consumo excessivo

Autora: Carolina Kolling KonzenTurma: 2ª série B do Ensino MédioUnidade: LajeadoProfessora: Letícia Gracioli A população mundial vem crescendo e aproveitando-se dos recursos extraídos da natureza para a fabricação de alimentos, de roupas e de tecnologia. Com a globalização, as pessoas têm acesso a tudo, ou seja, a maioria dos recursos que são retirados da flora […]

(sem título)

Autor: Guilherme Brenner PenhaTurma: 3ª série B do Ensino MédioUnidade: LajeadoProfessora: Letícia Gracioli            Estando estabelecido, desde o Segundo Reinado, que o Brasil deve ser laico, todos temos o direito à prática religiosa, não importando sua origem ou sua inexistência. Portanto, o que não se deve deixar de acontecer é que a crença se baseie […]

A falta de valores simples

Autor: Davi Elias Koefender Turma: 2ª série A do Ensino MédioUnidade: LajeadoProfessora: Letícia Gracioli        A escassez de recursos naturais, em função da falta de valores básicos, faz com que cada indivíduo racional viva com medo do que pode ocorrer futuramente.        Ouvem-se, dia após dia, relatos de rios contaminados por lixo, por fezes humanas […]

Por que tanto consumo?

Autora: Andrieli Thais BarthTurma: 2ª série A do Ensino MédioUnidade: LajeadoProfessora: Letícia Gracioli       Os recursos naturais do nosso planeta estão diminuindo conforme o consumo excessivo de uma população não educada a respeito do que isso pode resultar no futuro OU, até mesmo no nosso presente, como já podemos perceber. A escassez de água é […]

Na luta por um país igualitário

Autora: Rebeca Kimberley Aamot NelsonTurma: 3ª série A do Ensino MédioUnidade: LajeadoProfessora: Letícia Gracioli Desde o tempo em que Constantino era imperador de Roma e houve a fusão entre Estado e Igreja, é possível perceber as desavenças religiosas. Organizações colocando-se como superiores a outras, desrespeito o livre-arbítrio e conflitos incessantes. No Brasil, mesmo sendo um […]

Respeitando a liberdade.

Autora: Morgana KleinTurma: 3ª série B do Ensino MédioUnidade: LajeadoProfessora: Letícia Gracioli No Brasil, desde a primeira Constituição, após a proclamação da república em 1889, houve a separação entre Estado e Igreja, constituindo-se, assim, um Estado laico. Além da divisão, outro fator dessa característica é o de que se pode crer, seguir e cultivar qualquer […]

A neutralidade religiosa no Brasil

Autora:  Luiza PedralliTurma: 3ª série A do Ensino MédioUnidade: LajeadoProfessora: Letícia Gracioli No Brasil, em 1980, foi instaurada a separação entre Igreja e Estado, ou seja, fazemos parte de um país constitucionalmente laico. Entretanto, o assunto continua polêmico, pois a liberdade religiosa não é igualmente respeitada pelos cidadãos, criando-se uma intolerância a ela.Indubitavelmente, há uma […]

Por um país realmente laico e tolerante

Autora: Julia EidelweinTurma: 3ª série A do Ensino MédioUnidade: LajeadoProfessora: Letícia Gracioli A liberdade religiosa, descrita na Constituição, permite que, em teoria, todo cidadão possa exercer sua religião sem sofrer repressões ou preconceito. Porém, apesar de o Estado ser laico, a intolerância com diversas crenças é bastante presente.Inicialmente, o país adotava o catolicismo como religião […]

Preconceito religioso

Autora: Fernanda Maria Bratti VolkenTurma: 3ª série B do Ensino MédioUnidade: LajeadoProfessora: Letícia Gracioli     Quando saímos às ruas com o intuito de lutar por um país mais igualitário, estamos também questionando o término de movimentos ofensivos aos princípios de cada indivíduo. Ao pedir maior liberdade e igualdade, expomos a nossa insatisfação perante as intolerâncias […]

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